独立行政法人国立特別支援教育総合研究所からの情報

【Ｒ６．５．２７（月）更新】

　独立行政法人国立特別支援教育総合研究所は、令和６年４月に「令和４年度特別支援学校（聴覚障害）における幼児児童生徒のコミュニケーションの実態・教材活用（国語科）に関する調査報告書」を公開しました。

　調査１：特別支援学校（聴覚障害）における 幼児児童生徒のコミュニケーションの実態に関する調査

　調査２：特別支援学校（聴覚障害）における 教材活用（国語科）に関する調査

　本調査報告書では、全国の特別支援学校（聴覚障害）が幼児児童生徒の実態に合わせて、コミュニケーション手段を選択、活用していることや、テストや検査を用いて幼児児童生徒の実態を評価し、実態に合わせて教材を活用した指導が実施されている事例などが掲載されています。

　詳しくは、こちらからご覧ください。