文部科学省からの情報

【R５．１１．１４（火）更新】

　文部科学省では、特別な支援が必要な幼児児童生徒に関する実態把握を進め、特別支援教育が一層推進されるよう取り組んでいく必要があることから、各種実態調査を実施しています。このたび、下記３件の調査について、結果が公表されました。

　１　特別支援教育体制整備状況調査
　２　特別支援学校のセンター的機能の取組に関する状況調査
　３　学校教育法施行令第22条の3に規定する障害の程度に該当し特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査

　詳しくは、こちらをご覧ください。