《各ページのダウンロードはこちらから》 Ⅰ 特別支援教育の基本 １ 特別支援教育の理念と現状 ２ 連続性のある「多様な学びの場」 Ⅱ 魅力ある学級経営のために １ 特別支援学級とは ２ 学級担任になったらまず何をするか ３ 児童生徒の理解が重要です ４ 少人数の学級経営を工夫しよう ５ 教室設営、備品はどのように ６ 適切な教科用図書を使用する ７ 出席簿、指導要録、通知表は ８ 各種援助制度について知ろう Ⅲ 個が生きる学習指導のために １ 教育課程の編成の考え方 ２ 各教科等を合わせた指導とは ３ 教科別の指導とは ４ 道徳科、外国語活動、特別活動、自立活動の 時間を設けて指導を行う場合 ５ 自立活動の指導とは ６ 総合的な学習の時間とは ７ 道徳科の指導を進めるために ８ 個別の教育支援計画をつくろう ９ 個別の指導計画をつくろう 10 年間指導計画をつくろう 11 指導に生きる評価を Ⅳ 指導に当たって大切なこと １ 活動等を分かりやすくするために ２ 授業づくり ３ 学習指導案をつくろう ４ 教材・教具の工夫が大切 ５ 生徒指導を大切に ６ 行動の背景を理解して対応しよう ７ 合理的配慮の考え方 ８ 将来の自立につなげるキャリア教育 ９ 知的障がい特別支援学校高等部 10 健康安全指導をしっかりと 11 医療的ケアが必要な児童生徒への対応 Ⅴ 各障がい種の指導のポイント １ 視覚障がい教育 ２ 聴覚障がい教育 ３ 知的障がい教育 ４ 肢体不自由教育 ５ 病弱・身体虚弱教育 ６ 言語障がい教育 ７ 自閉症・情緒障がい教育 Ⅵ 理解と協力を得るために １ 校内支援体制づくりのために ２ 交流及び共同学習をしよう ３ ティーム・ティーチングをしよう ４ 合同学習を進めるために ５ 保護者との連携が重要です ６ 関係機関と連携しよう ７ 通常の学級に在籍している特別な教育的支援が 必要な児童生徒の理解と対応 Ⅶ 資料編 ・参考となる資料を活用しよう
