令和７年度（2025年度）特別支援教育教育課程改善の手引

【Ｒ７．12．３（水）更新】

　北海道教育委員会では、「令和７年度（2025年度）特別支援教育教育課程改善の手引」を作成しました。

　本手引【概要版】では、特別支援教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図るために、ＩＣＴを「教科指導の効果を高める視点」と「障がいによる学習上又は生活上の困難さを改善・克服する視点」を組み合わせて活用し、それにより実現される学習活動の効果を確認しながら、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善につなげていくことの重要性が示されています。

　また、【解説版】では、各障がい種における「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実に向けたICT活用の考え方等が示されています。

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