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教育支援委員会と校内委員会の機能充実を図るためのハンドブック 北海道特別支援教育振興協議会は、北海道教育委員会編著による「教育支援委員会と校内委員会の機能充実を図るためのハンドブック」を発行しました。 本ハンドブックは、適切な就学先の決定や学びの場の柔軟な見直しに向けた取組を支援する一環として、就学先を決定する市町村教育委員会や就学先決定に向け教育委員会に助言を行う教育支援委員会、各学校に設置されている校内委員会の機能充実に向けて確認・留意いただきたい内容をまとめたものです。 |
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通常の学級で実践できる!みんなが「分かる」、「できる」授業づくりの取組事例 北海道教育委員会は、令和5年度(2023年度)特別支援教育総合推進事業「特別支援教育リーダー教員を活用した教員の専門性向上事業」の成果物として、「通常の学級で実践できる!みんなが「分かる」、「できる」授業づくりの取組事例」を発行しました。 1 みんなが「分かる」、「できる」授業づくりが求められる訳 |
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小・中学校の管理職のための特別支援教育ハンドブック 北海道特別支援教育振興協議会は、北海道教育委員会編著による「小・中学校の管理職のための特別支援教育ハンドブック」を発行しました。 |
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障がいのある子どもの教育支援について(通知) 道教委は、適切な就学先の決定及び就学時に決定した学びの場の柔軟な見直しが図られるようにすることなど、障がいのある子どもの教育支援の充実に向け、通知を発出しました。 ・通知 |
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文部科学省委託事業 発達障害に関する教職員等の理解啓発・専門性向上事業 文部科学省委託事業「発達障害に関する教職員等の理解啓発・専門性向上事業(経験の浅い教員の専門性向上に係る支援体制等構築研究事業)」の成果を道内の各学校に普及することを目的に、本資料を作成しました。
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特別支援学級における適切な教育課程の編成に関する資料 北海道教育委員会は、特別支援学級における教育課程の編成に関する資料を作成しています。 |
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教育支援のためのハンドブック(改訂版)令和5年3月 〇 統合版・Ⅰ 教育支援・Ⅱ 障害の特性と教育的対応・Ⅲ 事務手続き・Ⅳ 関係法令・Ⅴ 参考資料・奥付 |
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