文部科学省からの情報

【Ｒ６．10．15（火）更新】

　文部科学省では、令和４年11月から、現行の学習指導要領の下での子供たちの学習の状況や学校における学習指導の状況等を踏まえつつ、今後の社会の変化を適切に見据えながら、今後の教育課程、学習指導及び学習評価等の在り方について、必要な検討を行ってきました。

　令和６年９月18日に、多様な視点からの議論や整理を経て、有識者としての意見をまとめたものとして「論点整理」が示されました。

　特別支援教育に関連する項目として、「４．多様な個性や特性、背景を有する子供たちを包摂する柔軟な教育課程」についても触れられています。

　詳しくは、こちらのWebページからご覧ください。

　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/184/index.html

【Ｒ６．４．３０（火）更新】

　文部科学省は、GIGAスクール構想における１人１台端末の活用に向け、新たな動画「１人１台端末の効果的な活用（特別支援教育編）」を公開しました。
　本動画を研修等の場面で活用いただき、特別支援学校はもとより、特別支援学級や通級による指導、通常の学級において、１人１台端末を活用した児童生徒一人一人の特性等に応じた学びの充実にお役立てください。

　下記の画像をクリックしてご覧いただけます。
「１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～（特別支援教育編）」

【R６．３．12（火）更新】

　文部科学省は、Webページに文部科学大臣メッセージ「～不安や悩みがあったら話してみよう～」を掲載しました。
　新年度を迎える不安や悩みの解消に向け、メッセージと相談窓口の案内が掲載されています。
　詳しくは、こちらをご覧ください。

【R５．１１．１４（火）更新】

　文部科学省では、特別な支援が必要な幼児児童生徒に関する実態把握を進め、特別支援教育が一層推進されるよう取り組んでいく必要があることから、各種実態調査を実施しています。このたび、下記３件の調査について、結果が公表されました。

　１　特別支援教育体制整備状況調査
　２　特別支援学校のセンター的機能の取組に関する状況調査
　３　学校教育法施行令第22条の3に規定する障害の程度に該当し特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査

　詳しくは、こちらをご覧ください。

【R５．１０．２７（金）更新】

　文部科学省は、「不登校・いじめ緊急対策パッケージ」をWebページに掲載しました。
　また、文部科学大臣から子供たちや学校関係者に向けたメッセージを発出しています。
　詳しくは、こちらをご覧ください。