独立行政法人国立特別支援教育総合研究所からの情報
令和6年度幼児班セミナーの実施について
【R6.7.8(月)更新】
国立特別支援教育総合研究所幼児班の研究活動の成果を、保育に携わる先生方をはじめ、特別な支援を要する子どもの保育に関心のある皆様に普及することを目的として標記のセミナーを実施します。
講師による講演や特総研幼児班からの話題提供を通して、インクルーシブな保育について、一緒に考えてみませんか。
詳しくは、こちらをご覧ください。
https://www.nise.go.jp/nc/study/intro_res/theme/03/R6seminar
NISE令和6年度発達障害教育基礎セミナーのご案内
【R6.7.1(月)更新】
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 発達障害教育推進センターでは、「発達障害教育の情報提供等にかかる検討会議」を設置し、通常の学級における発達障害教育の現状と課題を把握するとともに、ウェブを活用した情報提供等に向けた取組を行っています。
今年度のセミナーは令和6年9月14日(土)にオンラインで開催されます。
詳しくは、次の情報をご覧ください。
〇 開催要項
〇 チラシ
〇 発達障害教育推進センターホームページ(申込み)
日韓特別支援教育協議会について
【R6.6.25(火)更新】
国立特別支援教育総合研究所では、2024年度 日韓特別支援教育協議会「共生社会の実現に向けた障害理解教育の取組」を開催します。
本研究所と韓国国立特殊教育院は交流協定を締結しており、日本および韓国の特別支援教育における政策や実践、現状や今後の課題についての情報共有および協議を行うことなどを目的に、毎年協議会を開催しています。
今年の協議会は、オンラインで視聴できるようにYouTubeにてライブ配信します(後日配信はありません)。
詳細の確認や申込みは、こちらのWebページをご覧ください。
https://www.nise.go.jp/nc/about_nise/inclusive_center/international_index/01/kyougikai
地域におけるインクルーシブ教育システムの推進に係る事業報告書について
【R6.7.29(月)更新】
国立特別支援教育総合研究所は、地域におけるインクルーシブ教育システムの推進に向けた取組の令和5年度の報告書を公開しました。
本報告書は、地域におけるインクルーシブ教育システム構築を一層推進するため、都道府県や市町村教育委員会と国立特別支援教育総合研究所が協働して取り組んでいる事業の3年目の実績をまとめたものです。
都道府県や市町村教育委員会における取組内容や成果などが掲載されていますので、各自治体におけるインクルーシブ教育システム構築の課題解決にご活用ください。
詳しくは、こちらをご覧ください。
https://www.nise.go.jp/nc/about_nise/inclusive_center/regional_support_R3
教科指導上の個に応じた配慮の観点について
【R6.7.24(水)更新】
国立特別支援教育総合研究所は、通常の学級における多様な教育的ニーズのある子供の学びを支援するためのリーフレット「教科指導上の個に応じた配慮の観点」を作成しました。
教科指導上の個に応じた配慮を考える流れや各教科における配慮の具体例が多数掲載されています。
詳しくは、こちらをご覧ください。
https://www.nise.go.jp/nc/report_material/research_results_publications/leaflet
NISE聴覚障害教育班 調査報告書を公開
【R6.5.27(月)更新】
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所は、令和6年4月に「令和4年度特別支援学校(聴覚障害)における幼児児童生徒のコミュニケーションの実態・教材活用(国語科)に関する調査報告書」を公開しました。
調査1:特別支援学校(聴覚障害)における 幼児児童生徒のコミュニケーションの実態に関する調査
調査2:特別支援学校(聴覚障害)における 教材活用(国語科)に関する調査
本調査報告書では、全国の特別支援学校(聴覚障害)が幼児児童生徒の実態に合わせて、コミュニケーション手段を選択、活用していることや、テストや検査を用いて幼児児童生徒の実態を評価し、実態に合わせて教材を活用した指導が実施されている事例などが掲載されています。
詳しくは、こちらからご覧ください。
NISE「特別支援教育リーフ」について
【R6.5.24(金)更新】
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所では、小・中学校等で初めて特別支援学級や通級による指導を担当する先生へ向けて、取組のヒントとなる情報を記載した「特別支援教育リーフ」を作成し、掲載しています。
本格的に新年度が始まったこの時期にお勧めのリーフ3選(Vol.1「ここから始めてみよう特別支援学級」、Vol.5「合理的配慮」、Vol.11「交流及び共同学習」)など、内容やテーマごとに情報が掲載されていますので、ぜひご活用ください。
詳しくは、こちらからご覧ください。
発達障害のある児童生徒の生徒指導に関する資料について
【R6.5.17(金)更新】
発達障害ナビポータルは、国立障害者リハビリテーションセンター(発達障害情報・支援センター)と国立特別支援教育総合研究所(発達障害教育推進センター)の両センターが共同で運用する発達障害に関する情報に特化したポータルサイトです。
本ポータルサイトには、発達に障がいのある児童生徒の「生徒指導」や、発達障がいの不登校リスク予防についてわかりやすく解説した「生徒指導リーフS(Special Needs Education)が掲載されています。
詳しくは、こちらからご覧ください。
肢体不自由児のICTを活用した指導方法や教材・教具の工夫
【R6.5.21(火)更新】
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所は、NISE RESEARCH SNAPSHOT「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICTを活用した指導方法や教材・教具の工夫」№1~№13を公開しています。
一人一台のGIGAスクール端末を活用した肢体不自由児に対する算数科実践授業や、主体的に自分の意志や要求を伝えるための機器としての活用などについて、指導のポイントやICTを活用した実践等を紹介しています。
詳しくは画像をクリックしてご覧ください。
令和3年度に実施した調査結果報告書の掲載について
【R6.5.8(水)更新】
国立特別支援教育研究所では、乳幼児期の特別支援教育に関する研究班(幼児班)が令和3年度に実施した「保育所、認定こども園、幼稚園における特別な支援を要する子どもの教育・保育に関する全国調査」について、調査の内容及び結果の概要を掲載しています。
詳しくは、下記の画像をクリックして、国立特別支援教育総合研究所のWebページからご覧ください。