北海道教育委員会からの情報

【Ｒ５．４．３（月）更新】
　北海道教育委員会では、本道における今後の特別支援教育の充実に向けて、「北海道総合教育大網」及び「北海道教育推進計画」の理念や政策の方向性に基づき、本道における特別支援教育を推進するための基本的な考え方を示すものとして、この度、令和５年度（2023年度）から令和９年度（2027年度）までを計画期間とする新たな基本方針を策定しました。
　詳しくは、北海道教育委員会のWebページから御覧ください。

【Ｒ５．４．１９（水）更新】
　道立生涯学習推進センターは、令和２年度（2020年度）から令和４年度（2022年度）の３ヵ年で実施した「障がい者の生涯学習活動支援に関する調査研究」の報告書をまとめました。

　本研究は、道内の障がい者の生涯学習活動の推進に係る取組について実態調査を行い、課題を把握するとともに、障がい者の生涯学習を進めるための効果的な取組事例を調査分析し、その成果を発信することで、各市町村において障がい者の生涯学習の推進に向けた様々な取組の展開に寄与することを目的としたものです。

　詳しくは、道立生涯学習推進センターWebページをご覧ください。

【Ｒ５．４．２１（金）更新】

　北海道教育委員会は、「令和５年度小・中学校教育課程改善の手引」を作成しました。

　本手引では、教科等横断的な視点で情報活用能力などを育むための教育課程の改善や、各教科等において「個別最適な学びと協働的な学び」を一体的に充実していくための指導の在り方など、ＩＣＴ環境を最大限に生かすカリキュラム・マネジメントの充実に向けた取組について、具体的に示されています。
　また、〔改訂版〕授業づくりの基本「５つの視点」に、特別な配慮を必要とする児童生徒への指導内容や指導方法の工夫が示されています。

　詳しくは、こちらからご覧ください。

【Ｒ５．４．２８（金）更新】

　北海道教育委員会では、教職員研修資料「ＩCＴを活用した不登校の児童生徒への『学びを止めない』『心を近づける』学習支援　実践事例」を作成しました。

　不登校の児童生徒へのＩＣＴを活用した学習支援の流れが時系列で整理されています。
　全教職員で理解を深め、支援に生かすため、研修等でご活用ください。

　詳しくは、こちらからご覧ください。

【Ｒ５．４．１７（月）更新】
　新たな研修制度の実施に伴い、各学校においては、教員等の資質能力の向上に向けて、「校長による教員等への『対話に基づく受講奨励』」を行うことになります。
　道教委では、「対話に基づく受講奨励」の参考にしていただくため、道内の学校における人材育成の取組の成果を基に、受講奨励のポイントを取りまとめ、本手引を作成しました。
　詳しくはこちらからご覧ください。