特センからの情報

【Ｒ６．12．26（木）更新】

　特センでは、特別支援教育に関する教職員の専門性の向上を図る取組を支援するために、いつでもどこからでも視聴できる研修用動画を「特センライブラリ」から配信しています。

　各動画は、20分程度で構成されており、12月現在、43本の研修用動画を公開しています。

　◇　配信している研修用動画の一例

　・特別支援教育の現状と課題

　・各障がいの理解と関わり方について

　・通常の学級に在籍する特別な教育的支援が必要な児童生徒への指導

　・心理検査について　など

　詳細の確認や申込みは、こちらのページからお願いします。

【自主研修のススメ　シリーズ】

・ＮＩＴＳ研修動画　こちら

・ＮＩＳＥ学びラボ　こちら

・公開講義の事後配信　こちら

・授業におけるＩＣＴ活用　こちら

・特センに来所して行う研修　こちら

　冬季休業中の自主研修などに、ご活用ください。

【Ｒ７．３．17（月）更新】

　令和７年度（2025年度）の要覧をトップページに掲載しました。

　令和７年度特センの紹介や主な事業等が掲載されております。

　詳しくは、こちらからダウンロードしてご覧ください。

【Ｒ７．２．26（水）再掲】
　特センでは、「特別支援教育ほっかいどう」第30号（通巻第74号）を発行しました。
　本号では、「本道の特別支援教育における取組の充実に向けて」を特集し、通級による指導の充実、医療的ケアの充実に向けた取組及び特セン事業の紹介を掲載しています。
　特別支援教育の充実に向け、学校や地域において取組を推進する上で参考となる内容ですので、ぜひご覧ください。

　こちらのWebページから、ご覧ください。

【Ｒ７．１．31（金）更新】
　特センでは、「特別支援教育ほっかいどう」第30号（通巻第74号）を発刊しました。
　本号では、「本道の特別支援教育における取組の充実に向けて」を特集し、通級による指導の充実、医療的ケアの充実に向けた取組及び特セン事業の紹介を掲載しています。
　特別支援教育の充実に向け、学校や地域において取組を推進する上で参考となる内容ですので、ぜひご覧ください。

　こちらのWebページから、ご覧ください。

【R７．１．27（月）更新】

　特センでは、学校の給食場面における摂食指導の視点についてまとめた、『安心・安全な給食指導のための「摂食指導」追補版』のリーフレットを作成しました。

　発達に偏りのある児童生徒への「給食指導」において必要となる、実態把握の観点などが整理されています。

　詳しくは、こちらからご覧ください。

　〇　安心・安全な給食指導のための「摂食指導」追補版

【Ｒ７．１．22（水）再掲】

　特センでは、特別支援学校における今日的な課題解決に資するための実践的な研究を行っています。

　本報告会では、知的障がい教育における授業改善や経験の浅い教員の育成といった、今日的な教育課題に関する研究の成果を報告します。

　日　時：令和７年２月28日（金）15:20-16:40

　報告１：知的障がい特別支援学校における授業改善に関する研究について

　　　　　知的障がい教育室研究員　小　幡　史　門　

　報告２：特別支援学校教員スタート・プログラムについて

　　　　　自閉症・情緒障がい教育室研究員　山　口　智　也

　対　象：特別支援教育に携わる教職員

　　　　　主に、特別支援学校教員、小・中学校において知的障がい特別支援学級を担当している教員及び管理職　等

　申込み：こちらのWebページから、各自でお申し込みください。

　詳細は、こちらのチラシをご覧ください。

【Ｒ７．１．22（水）再掲】

　特センには、道教委事業「公立学校教員長期研修制度」により、長期研修者として研修に取り組んでいる教諭がいます。

　本報告会では、特別支援教育コーディネーターが通常の学級担任とどのように連携し、実態把握の共通理解を図るかを視点に、長期研修者が調査研究してきた取組の成果を報告します。

　日　時：令和７年２月14日（金）15:20-16:40

　報　告：特別な教育的支援が必要な児童を二次支援につなげるための初期対応に関する一考察

　　　　　石狩市立花川小学校教諭　赤　塚　邦　彦

　対　象：特別支援教育に携わる教職員

　　　　　＊主に、小・中学校及び高等学校の特別支援教育コーディネーター、特別な教育的支援が必要な児童の指導や支援に携わっている教員及び管理職　等

　申込み：こちらのWebページから、各自でお申し込みください。

　詳細は、こちらのチラシをご覧ください。

【Ｒ７．１．7（火）更新】

　特センには、道教委事業「公立学校教員長期研修制度」により、長期研修者として研修に取り組んでいる教諭がいます。

　本報告会では、特別支援教育コーディネーターが通常の学級担任とどのように連携し、実態把握の共通理解を図るかを視点に、長期研修者が調査研究してきた取組の成果を報告します。

　日　時：令和７年２月14日（金）15:20-16:40

　報　告：特別な教育的支援が必要な児童を二次支援につなげるための初期対応に関する一考察

　　　　　石狩市立花川小学校教諭　赤　塚　邦　彦

　対　象：特別支援教育に携わる教職員

　　　　　＊主に、小・中学校及び高等学校の特別支援教育コーディネーター、特別な教育的支援が必要な児童の指導や支援に携わっている教員及び管理職　等

　申込み：こちらのWebページから、各自でお申し込みください。

　詳細は、こちらのチラシをご覧ください。

【Ｒ７．１．７（火）更新】

　特センでは、特別支援学校における今日的な課題解決に資するための実践的な研究を行っています。

　本報告会では、知的障がい教育における授業改善や経験の浅い教員の育成といった、今日的な教育課題に関する研究の成果を報告します。

　日　時：令和７年２月28日（金）15:20-16:40

　報告１：知的障がい特別支援学校における授業改善に関する研究について

　　　　　知的障がい教育室研究員　小　幡　史　門　

　報告２：特別支援学校教員スタート・プログラムについて

　　　　　自閉症・情緒障がい教育室研究員　山　口　智　也

　対　象：特別支援教育に携わる教職員

　　　　　主に、特別支援学校教員、小・中学校において知的障がい特別支援学級を担当している教員及び管理職　等

　申込み：こちらのWebページから、各自でお申し込みください。

　詳細は、こちらのチラシをご覧ください。

【Ｒ６．11．26（火）更新】

　道教委では、本道の児童生徒の学力向上や特別支援教育の充実に向け、公立の小学校等に勤務する教員が、道内の研修機関等において長期間集中して研修する機会を設け、確かな指導理論や優れた実践力・応用力を備え、地域や学校における指導的な役割を果たす教員の養成を図る取組を行っています。

　今年度、特センでは、石狩市立花川小学校の赤塚　邦彦教諭が長期研修者として研修を行っています。

　赤塚教諭は、「特別な教育的支援が必要な児童を二次支援につなげるための初期対応に関する一考察」を研究テーマに設定し、コーディネーターが通常の学級の担任とどのように連携し、実態把握の共通理解を図るかを視点に、調査研究を進めています。

　これまで、先行して取り組まれてきた実践や研究等の情報を収集し、児童の実態把握について、「特別支援教育コーディネーターと学級担任の意識に温度差があるのではないか」という仮説を立て、特別支援教育コーディネーター歴が５年以上の教員を対象にインタビュー調査を実施し、結果の分析や仮説の検証に取り組んでいます。

　年明けには報告書にまとめるとともに、来年２月には研究成果報告会を実施しますので、詳細が決まり次第、改めてご案内いたします。

　なお、これまでの長期研修者の研修成果報告は、こちらのWebページに掲載しておりますので、ご覧ください。